教学科研

　　11月2日上午，我院公安传播与新闻发布研究中心正式揭牌成立。为了以研究中心为抓手，切实做到“以研促教、教研相长”，本着“学生为主，实战为要”的原则，公安管理学系在研究中心设立了舆情分析研判实验室，瞄准实战需求，置身实战情景，让学生以警察视角进入分析研判状态，探索建立角色代入式实战化教学模型。

　　为确保实验质量，实验室配套出台了实验管理细则、工作职责以及保密要求等制度，并将学生进行分组，各小组成员在实验室里使用专业的舆情监测软件，浏览、采集当日的涉警信息，进行分析研判，完成制式《舆情日报》。教师指导学生与中国警察网的涉警信息进行碰撞比对，寻找差距，发现问题，从中分析出涉警舆情的关注度走向，研判舆论引导的工作路径。

　　在此基础上，设计推出本专业方向学生的《涉警信息今日说》活动。每天早上利用课前10分钟时间，将前一天的涉警信息播报给班级全体成员，另外两名同学负责摄影摄像、现场组织，并依据影像资料学习视频编辑技术，对学生的语言表达、宣传组织、视频剪辑、舆情分析研判等能力进行常态化综合训练，从而形成了不断延伸的能力培养链条。

　　为了进一步固化实训效果，舆情分析研判实验要求学生利用周末时间对一周的重点涉警舆情进行盘点，选取其中最为典型的事件制作完成《舆情分析研判实验报告》。其中包含事件背景、舆情传播概况、报道趋势分析、报道网站分析、网民关注度分析、正负面分析、报道网站地域分析及舆情综述。这样就形成了围绕舆情分析研判要点，强化实战能力的闭环系统。

　　目前舆情分析实验室尚在探索阶段，各项工作的规范和细化有待进一步完善。