我院新进教师教学基本能力培训班第一阶段学习顺利完成(十)
为学习落实习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话“做党和人民满意的好老师”的重要精神，更好地促进新教师的专业成长，帮助他们尽快熟悉业务，提高教育教学质量，在学院转型发展中发挥更大更好的作用，9月8日起，学院组织举办了为期8天的新进教师教学基本能力培训班，邀请学院闫继忠书记、管曙光院长及河南教育学院、河南师范大学、信阳师范学院、华东师范大学、北京师范大学、北京语言大学的专家教授、我院教学名师为新进教师授课。培训采用专家讲座、教学观摩、辅导与分组讨论相结合的形式，从教师进步和学院发展相结合的高度对新进教师进行了深入全面的教育培训。
培训中，院党委书记闫继忠从大学功能的演变历程、大学功能的实现途径、大学功能与教师职业发展特点、大学功能实现与青年教师的责任四个方面入手，列述了大学的人才培养、科研、社会服务、文化传承创新等四项功能及其实现途径，分析了学院办学发展与青年教师队伍建设以及我院师资状况，阐明了学院的办学目标，对青年教师提出殷切期望，希望青年教师传承发扬自强不息、与时俱进、服务社会的铁警精神，把个人发展与国家命运、学院未来紧密切合起来，在成就集体事业中成就自我。
培训中，管曙光院长向新进教师提出希望，希望新进教师理解警校的特殊性，结合学院的定位调整个人定位；希望新进教师认真做科研、踏实搞教学，改善教师队伍中存在的一些不良风气；希望新进教师配合学院各方面的改革措施，推动学院的长久发展；希望新进教师增强团队意识与合作精神，使职业面貌和人际关系进入良性循环。
培训中，各位专家老师结合自己的专长，为新进教师讲授了教育学、教育心理学、课堂设计、教学技巧、科研方法、现代慕课技术等方面的知识，开拓了新进教师的视野，提升了新进教师的专业素养，为新进教师更好地投入教学工作、投入学院改革发展打下了坚实基础。
培训中，王萍教授为培训班示范授课，以严谨的治学态度和扎实的基本功以及丰厚的学养为全体学员树立了标杆、努力的方向；薛怀祖教授精彩的点评和谆谆教诲亦使每位学员获益良多。
学习中，全体参训新进教师表现出良好的精神风貌，遵守纪律，听课认真，学习刻苦，积极思考，踊跃发言，展示出较高的素养，也收到了授课专家教师们的好评。
学习中，涌现出一批优秀学员，王贝贝老师带病坚持听讲、课后再赶去医院打点滴；范尔泰、蔡鑫两位老师变更原来定好的出行计划、废掉机票参加培训；时娜、张欣杰、刘永成、李建军等老师课后加写培训班新闻稿；刘雪洋、郝树源、赖楷、周楠、邓敏、张传浩等一大批老师关心集体、热心班级事务，积极献言献策。
9月19日，培训班圆满完成集中学习培训任务。接下来学习转入课后自学以及撰写课程论文阶段。
当前，学院正面临“双评”和新校区建设工作，学院未来的好坏与每一位教职工的息息相关。本次培训使新进教师进一步明确了自身肩负的使命，明确了学院发展的方向，明确了个人发展与学院发展的关系，提升了新进教师的业务能力，必定会为学院发展注入新鲜血液、增添力量。
北师大刘美凤教授谈教学模式与教学系统设计(九)
9月19日上午，北京师范大学刘美凤教授应邀为我院新进教师教学基本能力培训班以《教学模式与教学系统设计》为题进行授课。
在授课之初，刘教授指出，要当一名好教师，就必须在师德修养、专业水平、教学方法和教学研究这四个方面都做到优秀。
刘教授带领大家探讨了在学习这个信息加工并主动建构的过程中，究竟是谁应当处于主导地位；然后在此基础上介绍了教授法、支架式教学、认知学徒制教学、基于资源的学习、基于问题的学习、基于项目的学习、案例教学法、随机进入学习、分布式学习和翻转课堂等十种教学模式，以及相应的教学活动安排。随后，刘教授分析了教学系统设计的四个基本原则，即：必须充分考虑社会对人才发展的要求，必须以学习者为导向，必须运用系统方法，必须以与教和学相关的理论作为课堂决策的依据。刘教授运用丰富的案例、形象的解说，深入浅出地讲授了教育技术领域的相关知识，为教师们科学地选择教学模式、安排课堂环节提供了理论支持和技术帮助。
作为本次新进教师教学基本能力培训班的压轴之作，刘教授这堂课精彩异呈，以其丰厚的学术内涵、前沿的学科信息、富于操作性的指导建议和刘教授本人的优雅魅力深深地感染着每一位学员，赢得一次次掌声雷动，成为本次培训系列课堂的圆满总括，也为本次培训划上了意犹未尽的句号。
刘教授的讲座标志着为期八天的密集培训已结束，课后刘猜处长要求大家及时对培训内容进行整合和吸收、并运用到教学实践中去；并表示，培训的历程才刚刚开始，学院对新进教师的培训和培养将作为一项长期工程持续开展。
王桂兰教授谈高校教师教学科研能力的养成(八)
9月18日上午，河南师范大学副校长王桂兰教授应邀为我院新进教师教学基本能力培训班授课，讲授《高校教师教学科研能力养成的理念与方法》。
王教授首先指出，高校教师兼备教学能力和科研能力，是高校履行高教法所赋予之法律使命的需要，是教师担当建设学校之职责的需要，是教师促进自身事业发展和人生价值实现的需要，也是教师适应高校绩效考评机制的需要。接着，王教授分别分析了教师应如何提高教学能力和科研能力。要提高教学能力，教师首先应善于结合学生实际，有效调动学生的学习兴趣；其次应系统驾驭学科体系，优化教学方案；再次应扩展教学内容，丰富课堂表达；最后应运用恰当的教学方法，注重塑造学生的思维方式。要提高科研能力，教师应当首先确立并稳定研究方向，然后平时注重积累，勤于思考和写作，连续产出成果，并积极参与学术交流，积累学术资源，在某个研究领域内涵养深厚造诣。王教授认为教学和科研可以形成良性互动：在教学中勤于思考探索，激发科研灵感；用科研成果指导和促进教学。
我院正处在爬坡发展的艰难时期，而教师是学校发展的主体力量，教师的教学和科研水平决定着学校的办学水平和核心竞争力。当前许多教师尤其是青年教师普遍面临一个绵延心头、横亘眼前的困惑：如何才能“教学科研两手抓，两手都要硬”。王教授的这番真知灼见是她从教40多年来的心得凝炼，恰如一场及时雨，解答了教师们的困惑，为我院青年教师的成长指明了方向和进路。
华东师大胡金星教授为新进教师培训班授课(七)
9月14日下午,华东师范大学胡金星教授就“课程教学设计”为培训班进行了专题讲座。
胡教授通过点面结合的方式,从课程设计基本理论,重点与难点讲解,案例分析三个模块展开,以课程设计的优秀教学案例为讨论资料,并对课程设计内容的整体框架及重点问题进行系统的回顾与讲解。重点剖析了“四个如何”：如何分析学习者需求特征,如何制定教学目标,如何选择教学方法,如何撰写教学方案。
培训中,我院新进青年教师学习态度认真积极, 听讲过程中,新进青年教师积极思考，仔细记录，互动交流环节踊跃发言, 结合自己教学实际,各抒己见,精彩纷呈，胡教授一一作了精彩解答。
胡教授的讲座启迪了大家的思维，开阔了新进教师的眼界。此次专题讲座，使我院新进教师对课程设计有了全新的认识，加深了对课程教学设计的理解。
北京语言大学专家老师为培训班讲授慕课技术（六）
9月17日下午，来自北京语言大学教务处的高玉峰副处长和培训学院的吕婧老师分别以《以教育信息化构建学校教学生态》、《微课程制作及应用》为题做了精彩讲授。
高玉峰副处长以促进教学深度改革为中心，详细介绍了北语品牌《北语模课》的发展历程及一期工程和二期工程的建设情况，分析了在线教育的发展阶段，分享了北语教学深度改革的理念，使培训班学员深受启发。高老师指出，学生、教师和教学资源是教学生态的三大核心要素，要建设本校的校本资源，同时要与校外优质教学资源实现共享，从而为教学改革服务，为提高教学质量服务。当前，《北语模课》已经初具规模，已经成为一个综合各种教学要素的在线教育平台，已经具有公开课、学习空间、微课程及资源中心等在线平台，这些都是北语一期工程建设的成果，给我校的慕课建设提供了启发和重要经验。为了吸引教师和学生的广泛参与，北语通过设置教学模式改革项目，设置新任教师教学成长基金等方式提供资金支持和政策鼓励，为建立教学生态，促进专业综合教学改革奠定基础。
高处长还介绍了二期工程的建设思路，特别提到了MOOC项目对公共课程建设的重要意义，指出下一步将重点推动课程制作团队建设、大学生创新创业团队建设等项目。紧接着，培训学院的吕婧老师则结合自身录制微课程实践和学员们分享了制作体验，指出了录制微课程的初衷是为了调动学生的积极性、便于随时随地学习及尝试教学改革，吕老师以上述三个“初心”为中心，介绍了微课程拍摄的过程，向同学们展示了她的微课程《看星星学韩语》，反响强烈。课程在热烈掌声中结束，这次培训开阔了学员视野，效果良好。
河南教育学院五位教授为新进教师培训班授课（五）
金秋九月硕果丰，在这个收获的季节，我院邀请河南教育学院的孙荔、马壮、王献芝、李迎春和夏令五位专家教师，为新进教师培训班授课。五位教授分别从教育学、心理学等不同的领域或角度铺展课堂，为新进教师的理论提高和顺利入职开启了多条路径。
9月9日上午，孙荔教授以“育人还需人来育”为主题就教育基本常识展开专题授课。孙教授以“教育不是雕刻，而是唤醒”的古希腊故事为切入点，以教育的“理想常识”、“过程常识”、“教学常识”为框架充实课堂。
9月9日下午马壮教授以课堂教学的组织、观察与评价为三个维度，并结合自己在教学科研方面的实践经验，为新进教师指明了开展教学活动和科研工作的有效路径。
9月11日上午，王献芝教授以“教书育人是我们的神圣职责”为题向新进教师上了一堂感人至深的师德课。王教授有着三十六年的教龄，是河南教育学院第一届师德标兵，她的丰富经验和人格魅力使新进教师对于教书育人有了直观而又深刻的认识。
9月11日下午，李迎春老师以“课堂教学的心理学策略”为题向新进教师展示了组织授课和提高授课效果效果的具体技巧和方法，从心理学角度为新进教师打开了一扇上好课的大门。
9月15日下午，夏令老师以“如何使学生乐学”为题向新进教师介绍了具体激发大学生学习动机的技巧。激发大学生的学习动机可以提高教学质量和改善教学效果，是教师应该掌握的一种教学手段。
五位老师的讲座或风趣幽默，或朴实真切，或亲切甜美，或如话家常。虽风格各异，但都吸引着新进教师认真听课记录、积极思考。
五位教授的授课，对我院新进教师的深度培养和长远发展意义重大，她们不仅提供了系统而丰富的理论知识，为建构新进教师的教育学、心理学理论体系提供了很大帮助；而且展示了作为有着丰富经验和高尚人格的人民教师的职业风采和高度，为新进教师树立了教书育人、爱学生爱教育的学界名师的标准和典范。
管曙光院长应邀为我院新进教师培训班授课（四）
9月15日上午，管院长以“青年教师是学校的希望和未来”为题，围绕“正视困难、树立信心、把握机遇”、“教学是教师的立身之本”、“正确处理专业能力提升中的五个问题”、“把握职场成功的四个要素”，学院发展的过去、现在和未来等内容，为新进教师讲授了理论结合实际、视野广阔、生动幽默的一课。
管院长的授课回答了新进教师心中急需解决的诸多问题，如：学院的定位和领导的决策问题、学院的教学改革问题；公安业务实践的问题、凝练学术方向的问题、如何顺利入职的问题等等。管院长向新进教师提出更高要求：第一，希望新进教师理解警校的特殊性，结合学院的定位调整个人定位；第二，希望新进教师认真做科研、踏实搞教学，改善教师队伍中存在的一些不良风气；第三，希望新进教师配合学院各方面的改革措施，推动学院的长久发展；第四，希望新进教师增强团队意识与合作精神，使职业面貌和人际关系进入良性循环，等等。这些无一不使新进教师深刻地意识到：学院的发展是个人发展的坚强后盾，个人的发展直接关系着学院的未来。
管院长的讲座质朴无华而又生动幽默。他广阔的视野、扎实的调研、丰富的阅历、真切的情感，深深吸引着全体学员，三个小时的授课很快就结束了，管院长的谆谆教导与嘱托为新进教师们鼓足士气，指明了未来的努力目标与发展方向。
培训班全体学员认真学习研讨领会闫书记讲座精神（三）
9月8日上午，学院党委书记闫继忠研究员应邀为培训班讲授了第一课，题为“大学功能的实现与青年教师的责任”的讲座。讲座中，闫继忠书记勉励青年教师根据现代大学职能的演变过程，深刻理解大学职能的内涵，结合自身实际，切实担负起实现大学功能的职责，为学院的发展和公安教育事业的发展贡献自己的力量。
当日下午，培训班班主任、教务处处长刘猜教授在学术交流中心召集全体学员认真学习闫书记的讲话精神，并组织进行了研讨。学习讨论会热烈、深入，参训的青年教师踊跃发言，先后有10多位学员在学习闫书记讲座基础上，结合自己的岗位职责、成长经历和职业生涯规划畅谈了体会，从不同角度谈了个人的收获和感受。大家纷纷表示，闫书记的讲话高屋建瓴而又体系完备，生动有趣又不失大家风范，紧扣时代的脉搏，为青年教师的成长指引了方向。作为青年教师，一定要继承、发扬铁道警察学院建校65年以来形成的优良传统和铁警精神，即自强不息的进取精神、与时俱进的创新精神和服务社会的奉献精神；同时，青年教师要结合公安院校的使使命，切实担负起合格警务人才培养的政治责任，担负起高校教师的学术责任，担负起服务社会发展的社会责任，担负起文化传承创新的责任，从而把我院建设成为警务人才培养的高地、理论创新和先进警务技术研发的高地。
大家一致表示，将以此次培训和深入学习贯彻闫书记的讲座精神为契机，以最短的时间转化成提升自己教学、管理以及个人成长的动力和能力，为学院发展和合格本科学校建设做出应有的贡献。
闫继忠书记应邀为新进教师教学基本能力培训班授课(二)
9月8日上午，铁道警察学院党委书记闫继忠研究员应邀为新进教师教学基本能力培训班全体学员讲授了第一课，授课题目为《大学功能的实现与青年教师的责任》。
课堂上，闫书记从大学功能的演变历程、大学功能的实现途径、大学功能与教师职业发展特点、大学功能实现与青年教师的责任四个方面入手，从时间的维度寻本溯源，梳理了大学职能的历史演变过程及动力、大学功能演变给我们的启示。在大学功能的实现途径方面，闫书记列述了大学的人才培养、科研、社会服务、文化传承创新等四项功能及其实现途径，科学界定了教育从业者的发展阶段、成长规律，并特别介绍了三分法和八分法。最后，闫书记从全国公安教育基本情况入手，从宏观到具体，分析了学院办学发展与青年教师队伍建设以及我院师资状况，阐明了学院的办学目标，对青年教师提出殷切期望，希望青年教师传承发扬自强不息、与时俱进、服务社会的铁警精神，把个人发展与国家命运、学院未来紧密切合起来，在成就集体事业中成就自我。
讲座期间，闫书记深情演绎哼唱《铁道警察学院校歌》，并当场邀请李佳老师演唱校歌，气氛热烈，掌声迭起。
闫书记的讲座深入浅出、系统全面、生动幽默，折服了每一位学员，及时解答了新进教师心中的许多困惑，使全体学员认清了形势，对学院的发展、个人的发展等都有了清晰的定位。
我院新进教师教学基本能力培训班开班（一）
9月8日上午，铁道警察学院新进教师教学基本能力培训班在院学术交流中心开班，陈济鹏副院长亲临开班现场检查指导相关准备工作。学院新引进的近百名教师将参加为期8天的教学基本能力培训。
学院对此次培训十分重视。闫继忠书记指示要高度重视青年教师的成长和职业生涯规划指导，切实帮助他们提高教育教学能力；管曙光院长多次过问培训班筹备情况，并作具体指导，要求培训班安排要科学合理，提高培训实效性；陈济鹏副院长亲自参与课程设置、师资遴选等具体安排，详细检查培训班工作情况，要求培训不能一次解决的问题，对青年教师的培养要有规划。
本次培训的目的在于帮助新进教师系统了解教育学和教育心理学的基本理论和基本知识，掌握教学的基本规范和基本方法，切实提高教学基本能力，帮助新进教师快速适应信息化背景下的高校教学工作，快速完成角色转换，以顺利完成各项教学任务。本次培训除邀请学院领导讲课和利用校内优质师资资源外，还从北京师范大学、华东师范大学等著名高校和河南师范大学等省内几所师范院校邀请了相关领域专家进行授课，他们将通过专题讲座、教学示范、互动交流和专家指导等方式进行。
