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中国共产党第二十次全国代表大会于10月16日上午胜利开幕，马克思主义教研部全体教师收听收看了开幕会，认真聆听习近平总书记所作的报告，并于18日上午通过视频会议形式集体学习讨论，就如何将二十大精神融入思政课教学、下步如何学习研讨等问题展开了热烈的讨论。会议由马克思主义教研部党支部书记、主任赵红卫主持。

赵红卫主任认为，中国共产党第二十次全国代表大会是高举旗帜、凝聚人心的大会，是自信自强、催人奋进的大会，是为中国未来发展擎画蓝图、谋篇布局的大会。总书记的报告主题鲜明、立意深远、思想深邃，全面总结了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革，明确了新时代新征程中国共产党的使命任务，对全面建成社会主义现代化强国作出了总体战略安排，提出一系列重要思路、重要观点、重大判断和重大举措。“三个务必”、“十年来的三件大事”、“自我革命是跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案”、“归根到底是两个‘行’”、“人民民主是社会主义的生命”、“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”、五个“必由之路”等一系列重要论断和重大举措指明了中国未来发展方向。会议明确宣示了党在新征程上举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进。听完总书记的报告，感受到宏伟的蓝图已经绘就，冲锋的号角已经吹响，作为一名公安院校的思政课教师，深感责任重大，使命光荣。新起点、新征程，进一步提高政治站位，进一步强化理论学习，立足本职岗位，锚定目标，踔厉奋发，奋楫扬帆启新程，改革创新破困境，履职尽责、笃行不殆，进一步推动思政课教学改革创新。

陈国强副主任认为，习总书记在二十大报告中主要讲了十五个部分。在报告中提到了“极不平凡、极不寻常”两个关键词，习近平总书记在省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神，迎接党的二十大”专题研讨班上发表重要讲话指出：“党的十九大以来的5年极不寻常、极不平凡。”这两个“极不”，是对新时代发展中一个特殊阶段党团结人民艰辛奋斗作出的历史性评价，涵义十分深刻。尤其是对“极不寻常”的含义，需要深刻加以理解和认识。另外，报告从16个方面回顾了历史性成就和变革。在突出成就中强调了理论创新，取得重大理论创新成果，集中体现为新时代中国特色社会主义思想。习近平总书记鲜明指出了从现在起中国共产党的中心任务，深刻论述了在新时代新征程上实现党的中心任务所要贯彻的新理念、新战略、新举措，具有重要而深远的指导意义。在教学工作中，我们要认真学习和深刻领会报告的精神实质和主要内容，做好推动党的二十大精神、特别是习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑，以党的二十大精神为引领，立德树人，为党育人，为国育才，为警铸剑，为培养堪当时代重任的接班人贡献自己的力量。

中国特色社会主义理论教研室主任王会鹏认为，非凡十年，辉煌成就鼓舞人心，壮阔征程催人奋进。习近平总书记在党的二十大开幕会上作的工作报告全面总结了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革，三件大事彪炳史册，十六项变革深得民心。新时代党和国家事业之所以能够取得历史性成就、发生历史性变革，根本在于习近平总书记掌舵领航，根本在于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。报告高瞻远瞩、内涵丰富，是一个开启新征程的纲领性文件，伟大复兴前景可期，使命光荣重任在肩。作为一名思政课教师，我想应该做好三个“融入”，一是融入领会报告精神，当好党的二十大报告精神的践行者和传播者；二是将二十大报告精神融入课堂教学中，把党的理论道理讲实讲深讲透讲活；三是与学生融入，从思想上真正使学生深刻体会二十大报告所传达的最新精神，使学生能够做到主动听、乐于听。要始终坚定马克思主义信仰，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，落实立德树人根本任务，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，为党育人、为国育才。在新的奋斗征程上，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论，让学生更加准确地理解实践基础上的理论创新，坚定理想信念，厚植家国情怀，做堪当民族复兴大任的时代新人。

中国近现代史纲要教研室主任刘海波，习近平总书记指出：“我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。” 聆听习近平总书记讲话后，我心潮澎湃、热血沸腾。身为一名高校思政课教师，一定要把大会精神学习透、融入好、宣讲好，坚决做到踔厉奋发、勇毅前行、拼搏奋斗，永葆共产党员的政治本色。站在新的起点上，在新的赶考路上，我要更加坚守教育报国之初心，牢记公安教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务的使命，坚守为党育人、为国育才、为警铸剑，努力跑好历史交给我们的接力棒，在中华民族复兴的伟业中为党和人民建功立业。

德育教研室主任王慧敏认为，作为思政课教师要学习好、宣传好、落实好二十大报告精神。两天时间我认真学习了大会报告内容，学习了报告中许多新思想和新观点，结合自己的教学工作，我注意到本次报告中关于中国式现代化的内涵更加丰富了，报告使人民更加清晰了解中国式现代化的内涵、本质和实现路径，体现了马克思主义与中国实践的结合，是具有中国特点的中国式现代化，创造了现代化道路上的新形式，及时把这些创新内容融入课堂教学。在报告的第十一部分提出了“国家安全体系和能力现代化”，使现代化的内容更加丰富，这是中国发展的实力和自信的体现。报告第十三部分关于“一国两制，推进祖国统一”，对香港、澳门的地位和作用更加重视，将香港、澳门融入国家发展大局，共同为实现中华民族伟大复兴发挥作用。二十大报告内容丰富、充实，立意高远，我会继续学习、研读报告内容，并融入到自己的教学中。

马克思主义基本原理教研室主任焦玲认为，习近平总书记所作的报告明确宣示党在新征程上举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进，对全面建成社会主义现代化强国，科学谋划未来党和国家事业发展的目标任务和大政方针，坚持和发展中国特色社会主义、全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴具有重大意义。我注意到报告指出了中国式现代化的本质要求，这是对中国式现代化本质要求的首次集中概括，关于中国式现代化五个特征的阐述，正是中国特色的体现。作为思政课教师，我们要好好珍惜这一伟大时代，肩负起思政课在落实立德树人根本任务中不可替代的作用，第一时间将大会精神贯彻融入到思政课教学中，在自己的岗位上努力奋斗，为全面建设社会主义现代化国家培育堪当大任的时代新人。

形势与政策课程负责人赵志强认为，党的二十大报告指出，新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的。新时代十年的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义，充分体现了中国共产党为什么“能”、中国特色社会主义为什么“好”、马克思主义为什么“行”。这次报告中提出了两个“行”这一新论断。我们开设了一门选修课《中国民族发展史（选讲）》，正好和报告中有对应，说明我们的思想也走在了前列。我们要从新时代十年的伟大变革中进一步坚定历史自信，增强历史主动，汲取奋进力量，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而奋斗！

青年教师张红亮认为，报告旗帜鲜明、高屋建瓴，深邃精辟、气势磅礴。在以后的工作中，要认真学习宣传贯彻好党的二十大精神，以高度的责任感使命感，推动各项任务落实落地，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，作出新的更大贡献。针对授课中涉及的总体国家安全观、强军思想等内容，会尽快融入教学之中。

青年教师范益萌认为，回顾历史，在前进的道路上，我们始终坚持中国特色社会主义道路，高举中国特色社会主义伟大旗帜，进行了一系列的改革，取得了一系列的成就，充分彰显了中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。我们能取得这些成就很重要的原因就在于党始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，江山就是人民，人民就是江山！作为一名党员教师，我要认真落实立德树人的根本任务，不断提升自己的业务水平，不断锤炼自己的道德品质，争做“四有”好老师，为党和国家培养能够立大志、明大德、成大才、担大任的社会主义建设者和接班人！

青年教师赵得志认为，习近平总书记在大会上所做重要报告，为全党同志统一思想，为来来事业发展提供了行为指南。作为一名警校思政课教师，要时刻牢记党中央的号召，明确自身职责，脚踏实地，努力工作，为实现“为党育人，为国育才”的使命贡献自己更大的力量。

青年教师陈昭柯认为，习近平总书记指出：“只有把马克思主义基本原理，同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。”我们要认真学习、深刻领会、坚决贯彻落实党的二十大精神，用党的最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作，要按照习总书记要求，把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。

全体思政课教师深感使命光荣，责任重大，会议讨论非常热烈。赵红卫主任强调，大家要进一步加强学习，通过自学、集体学习、专题讨论等方式尽快读懂、悟透会议内容和精神，对新思想、新判断、新举措深入研究；把二十大精神进一步融入到各门思政课教学中，进一步推动思政课教学改革创新；学习好、宣传好、贯彻落实好二十大精神，充分发挥好思政课落实立德树人根本任务关键课程的作用。